Róbotica

¿Qué es Escornabot?

Escornabot es un proyecto de código/hardware abierto cuyo objetivo es acercar la robótica y la programación a los niños y niñas.

El Escornabot básico puede programarse con los botones para ejecutar secuencias de movimientos. A partir de aquí, la imaginación es el único límite en las posibilidades.

Los niños y niñas pueden participar en el proceso desde el principio, les servirá para sentirse útiles a la hora de ayudar en la fabricación de su propio Escornabot, será una experiencia enriquecedora para ellos/as.

Este robot se puede  adaptar sus características a tus necesidades: ponerle sensores, leds, cambiar la apertura del ángulo de giro, la distancia que avanza... cualquier cosa que se te ocurra.

A continuación os dejo un ejemplo que hemos visto en la clase de nuevas tecnologías:

 

 

 

¿Qué es Ozobot?

Es un pequeño robot inteligente que permite realizar programaciones siguiendo códigos de colores, tienen sensores de movimiento y de luz, de modo que dependiendo como estén programados cambiaran de color, irán más rápido o más lento ,etc.

A continuación os voy a dejar una muestra que vimos en clase de nuevas tecnologías:

 

 

En mi opinión, la robótica me parece un buen sistema para allegar a los niños y niñas diferentes conocimientos, es una manera diferente y dinámica de aprender en el aula a través de las nuevas tecnologías.

Mi visión de las Nuevas Tecnologías

He tardado un tiempo en escribir esta entrada, pero he querido darme un tiempo para ser más crítica sobre mi visión de las Nuevas Tecnologías en el aula.

He de reconocer que al principio no me esperaba mucho de la asignatura de Nuevas Tecnologías, ya que creía que este era un medio que perjudicaba más que beneficiaba. Este pensamiento se podría deber a que desconocía todas las aplicaciones que se pueden utilizar para trabajar con los más pequeños/as.

Mi opinión ha cambiado mucho, ya que he descubierto muchas aplicaciones en las que los niños/as aprenden y se divierten a la vez, y esto es lo que realmente cuenta.

Gracias a las Nuevas Tecnologías, los niños/as aprenden de una manera más dinámica y motivadora.

 

 

Por todo esto pienso, que las Tic deben integrarse en el aula, ya que si se usan debidamente contribuiremos a una mejor educación. Por otra parte, la tecnología crece a pasos agigantados y es por esto que los docentes deberán de ir conociéndolas puesto que se van a ir incluyendo poco a poco en la educación.

Con las Nuevas Tecnologías se está creando una nueva forma de educación y debemos ir haciéndonos a ella como se hizo en las diferentes etapas de la educación.

 

 

 

Ventajas e inconvenientes de las Nueva Tecnologías

La influencia de las Nuevas Tecnologías en el aula

Las Tics son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos cuyo fin es mejorar la calidad de vida de las personas.

Las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación son medios didácticos y suponen una nueva forma de aprender de manera dinámica y motivadora.

 

Ventajas de la aplicación de las TIC en el aula:

1.    Despierta el interés y motivación de los alumnos/as.

 

2.    Se logra un aprendizaje cooperativo.

 

3.    Permite flexibilidad en los estudios.

 

4.    Logra una mayor comunicación entre los profesores y los alumnos/as.

 

5.    Logra un alto grado de interdisciplinariedad.

 

6.    Permite la alfabetización digital y audiovisual.

 

7.    Permite el desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.

 

8.    Mejora las competencias de expresión y creatividad.

 

9.    Permite un fácil acceso a mucha información.

 

10. Suelen aprender con menos tiempo.

 

11. Acceso a múltiples entornos educativos y entornos de aprendizaje.

 

12. Logra un mayor compañerismo y colaboración entre los alumnos/as.

 

13. Ruptura de las barreas espacio-temporales y una nueva forma de construir el conocimiento.

Inconvenientes de la aplicación de las TIC en el aula:

1.    En ocasiones resulta una pérdida de tiempo.

 

2.    Provoca cansancio visual y otros problemas físicos como problemas de espalda.

 

3.    Suele ocasionar aprendizajes incompletos y superficiales.

4.    Suele haber dependencia de los demás.

 

5.    En ocasiones podemos obtener informaciones no fiables.

 

6.    Los diálogos suelen ser muy rígidos.

 

7.    Provoca el aislamiento.

 

8.    Suele provocar distracciones y dispersión.

 

9.    Puede ofrecer una visión parcial de la realidad

Como podemos comprobar las Nuevas Tecnologías tienen múltiples ventajas y desventajas, en mi opinión, las nuevas tecnologías utilizadas de manera adecuada puede contribuír a un aprendizaje más dinámico y motivador de los niños y niñas.

Padlet

Padlet es una pizzarra virtual que está, y se trabaja con ella, en internet, es decir, no hay que descargar nada, ni instalar nada en el ordenador. Con esta pizarra puedes trabajar solo o lo puedes hacer con “tus amigos” de forma colaborativa y online.
¿Y para que sirve? Puede ser un recurso muy interesante para realizar actividades en el ámbito docente y también en el profesional, para presentar cualquier idea, producto, etc.

Puedes trabajar de forma anónima o logearte creando una cuenta a través de tu correo electrónico, de esta forma tendrás más opciones (configurar notificaciones, señalar si será una pizarra pública o privada, …).

La forma de proceder con Padlet es muy sencilla. Básicamente se trata de ir arrastrando y soltando elementos encima de la pizarra: Imágenes, vídeos, audio, presentaciones, direcciones de internet (URL) tanto de páginas web como vídeos de internet. Luego se pueden mover y colocar donde queramos y ponerles un título o descripción. Haciendo clic sobre un elemento la abre y si corresponde a una página web puedes navegar, y si es un vídeo lo reproduce.

Una vez tienes colocados todos tus elementos en la pizarra puedes hacer una presentación visualizándolos de uno en uno como si fuese un PowerPoint.

Padlet tiene una parte social, que permite que compartas tu tablero en las redes sociales más de moda (facebook, twitter, google+, pinterest, tumblr, linkedin). Además lo puedes exportar a formato PDF, excel o csv, incluso puedes obtener su código QR.

En la clase de nuevas tecnologías hemos utilizado la herramienta Padlet para comentar una canción de fito y fitipaldis titulada la casa por el tejado, os dejo aquí alguna de las ideas que han surgido:

 

Como conclusión  decir que me parece una herramienta muy útil para trabajar en grupo aportando ideas sobre un tema, espero que os haya interesado tanto como a mi, gracias por leerme :)

Conociendo a los niños y niñas.

A través de un proyecto grupal llevado a cabo por mis compañeras Tatiana, Ana, Cristina, Xiomara y mio para la clase de nuevas tecnologías hemos investigado cuales son los intereses, las necesidades y las preocupaciones de los niños y niñas. En el proyecto tenemos que preguntar a niños y niñas entre 4 y 6 años cuales son sus intereses, necesidades y preocupaciones y al mismo tiempo nosotras tenemos que dar a conocer nuestras necesidades, intereses y preocupaciones.

Intereses, necesidades y preocupaciones de los niños y niñas:

•      Intereses : ayudar a sus padres, que le lean un libro, jugar, los animales, los juguetes...

•      Necesidades: dormir sin pesadillas, alegría, que sus padres le despierten, los peluches, la comida...

•      Preocupaciones: los fantasmas, que se acabe el mundo, que los padres lleguen tarde y se pongan malos, que sus hermanos se hagan daño...

Nuestros intereses, necesidades y preocupaciones: 

•      Intereses: los niños, viajar, la familia, ser buena educadora, películas...

•      Necesidades: Familia, amigos, salud, amor...

•      Preocupaciones: Enfermedades, muerte...

Con todo esto, estamos elaborando un mural reflejando los intereses, las necesidades preocupaciones de  los niños y nuestras, la verdad es que está siendo una experiencia enriquecedora adentrándonos en el mundo de los niños y niñas.

            

Buenas Prácticas.

En la siguiente entrada voy a hablaros de las buenas prácticas en la educación. Desde hace un par de semanas mi grupo de compañeras y yo estamos trabajando en un tablero colaborativo en Pinterest en el que pineamos las ideas que nos parecen más interesantes para las buenas prácticas en educación infantil con la aplicación de las nuevas tecnologías.

Abordamos este tablero colaborativo desde la asignatura de nuevas tecnologías y es un gran método para compartir, comentar y guardar ideas.

Hecha esta pequeña introducción vamos a definir que son las buenas prácticas, que es un tablero colaborativo, que es pinterest y que es pinear, para que todos/as tengamos los conceptos más claros.

¿Qué son las buena prácticas?

En general el concepto de “buenas prácticas” se refiere a toda experiencia que se guía por principios, objetivos y procedimientos apropiados o pautas aconsejables que se adecuan a una determinada perspectiva normativa o a un parámetro consensuado, así como también toda experiencia que ha arrojado resultados positivos, demostrando su eficacia y utilidad en un contexto concreto.

¿Qué es un tablero colaborativo?

Es un tablero en el tu y otras personas que tu has invitado añanden pins a dicho tablero. Se diferencian de los tableros normales porque en la esquina superior derecha llevan un icono que representa a varias personas.

Con este tablero el grupo puede compartir ideas y que todos/as lo vean.

¿Qué es Pinterest y pinear?

Pinterest es una red social visual online de uso sencillo. Su principal pilar son las fotografías de todo tipo, y su organización de las mismas en un timeline interminable y desorganizado (pero minimalista y muy atractivo visualmente que es lo que se lleva ahora). Está repleto de las distintas fotografías compartidas por otros usuarios, que a su vez, antes de compartirlas las han catalogado en distintas carpetas o escritorios o boards, que es realmente como se llaman en la red social.

Sin mayor aliciente que compartir fotografías, comentarlas y que éstas sean recompartidas o pineadas, el usuario dispone de un perfil en el que puede organizar sus propias fotos. 

Pinear: Dícese de acción de postear una foto o artículo a través de la red social Pinterest.

Ventajas y beneficios de las nuevas tecnologías en el aula:

•    Acceso a la información 

•    Ahorro de tiempo

•    Poca probabilidad de error

•    Fácil corrección

•    Mayor aprovechamiento

•    Mayor motivación

            •    Educación a distancia

            •    Interacción con otros usuarios de distintas escuelas del país

Ahora que nos hemos hecho una pequeña idea acerca de lo que es un tablero colaborativo, que es pinterest y que significa pinear, os voy a dejar un ejemplo de esto a continuación, donde se muestra el trabajo hecho por mis compañeras Tatiana, Cristina y Ana a través de un  tablero colaborativo llamado Buenas Prácticas, pineamos los artículos que nos parecieron más interesantes.

A continuación os voy a poner de ejemplo alguna de las ideas que he pineado en el tablero colaborativo de buenas prácticas:


Estos son unos ejemplos de mi trabajo en el tablero colaborativo, creo que son herramientas muy útiles para nuestro trabajo en el aula con los niños/as.

Como reflexión al uso de las nuevas tecnologías en educación infantil, me parece una herramienta muy útil ya que nos ofrece una gran variedad de recursos para trabajar con los niños/as de una forma rápida, más dinámica y al alcance de nuestras manos.

Os invito a todos/as a visitar nuestro tablero colaborativo para captar ideas nuevas o para comentar alguna idea que vosotros/as tengáis. Espero que os guste y os sea tan útil como a nosotras. 

Hasta pronto!

Mi experiencia en Twitter

Hoy en la clase de Nuevas Tecnologías hemos aprendido a utilizar la aplicación de Popplet, con ella creamos el mapa mental de nuestra experiencia en twitter.
Esta aplicación nos ayuda a representar nuestra estructrura de ideas en este caso de nuestra experiencia ern Twitter.

En este mapa mental podemos añadir imágenes e vídeos a nuestras ideas.

En cuento a mi experiencia en twitter tengo que decir que gracias a esta red social podemos estar en contacto con diversos profesionales de nuestro ámbito, dar a conocer nuestras informaciones, intercambiar información, etc.

http://popplet.com/app/

Múltiples ventajas de las nuevas tecnologías

Muchos son los beneficios de las nuevas tecnologías, hacen posibles nuevas modalidades de aprendizaje.
Las ventajas más significativas son:

• Tenemos acceso a la información de forma fácil y rápida. 
• Nos permite recibir o impartir clases a distancia.
• Es un recurso innovador y motivador para los niños/as.
• Interaccionar con otras personas de distintas escuelas nacionales o internacionales.

Hoy en día podríamos decir que las nuevas tecnologías forman parte de nuestro día a día, debido a que desde que somos pequeños/as disponemos de algún aparato electrónico al alcance de nuestras manos.

En mi opinión, una de las grandes ventajas de las nuevas tecnologías, son que nos permiten ayudar a niños/as con necesidades específicas. Un ejemplo de esto ocurre en el centro concertado de educación especial María Corredentora (Madrid). Allí los niños/as han mejorado su proceso de aprendizaje gracias al iPad.

El uso del iPad ha influid de manera positiva en el alumnado al conseguir que sus niveles de atención, interés y aprendizaje sean mejores, tanto en el ámbito individual como en grupo. Además, que los contenidos se presentan de manera atractiva también les resulta motivador. Otros beneficios que ha percibido esta escuela es que potencia su autonomía y mejora su motricidad fina. Grabarlos en vídeo les permitió que se vieran y se escucharan, algo que también los motivó a corregir los errores.

En lo que respeta a las clases, el iPad ha hecho que sean más dinámicas y flexibles, y que se favorezca la metodología del aprendizaje cooperativo. 

Respeto a las familias de los niños/as se han mostrado sorprendidas por los avances logrados y muchas de ellas han decidido adquirir un iPad porque todos los materiales que necesitan sus hijos/as se encuentran en la tableta y pueden trabajar con ella en cualquier momento y lugar.

Para fomentar el trabajo en equipo este centro, ha formado equipo de trabajo con Rossellimac, especialista en soluciones de educación de Apple, que se ha encargado de dar formación al personal del centro, así como facilitarle la asistencia a cursos de Apple y visitamos a otros colegios. A las familias también les han dado cursos sobre como manejar esta tableta y aprovechar sus soluciones en casa.

Como podemos comprobar muchas son las posibilidades ofrecidas a través de las nuevas tecnologías, facilitándonos de alguna manera el trabajo con los niños/as, atendiendo a sus necesidades individuales e intereses.

Imágenes parlantes

En la clase de nuevas tecnologías hemos descubierto una serie de aplicaciones que nos pueden resultar muy útiles a la hora de trabajar con los más pequeños/as, ya que nos proporciona un modo diferente de trabajar proporcionándoles así mayor entretenimiento.
Las herramientas que hemos trabajado son las siguientes:

-Voki: Es una aplicación gratuita disponible en internet que permite a los niños/as crear sus propios avatares en los cuales pueden elegir la ropa que quieren ponerse, el peinado, el color de la piel, etc. Además de añadirle la voz que ellos prefieran.
Es una aplicación sencilla y con  infinitas posibilidades de uso, como por ejemplo:

• Los niños/as pueden crear su propio personaje a su gusto o semejanza y a través de el establecer vínculos con los compañeros/as.
• Potenciar la creatividad, como por ejemplo creando un personaje diferente a ellos mismos o creando uno completamente imaginario.

Este es mi avatar de Voki en el cual podréis visitarlo en el siguiente link: https://www.voki.com/site/myVoki

-Blabberize: Al igual que Voki es una aplicación gratuita, sencilla y que nos permite trabajar la expresión oral con los niños/as.

Con esta aplicación podemos:

• Contar historias, poesías, trabalenguas, cuentos, canciones...
• Simular un personaje añadiendo imagen y voz.

http://blabberize.com/mystuff

-ChatterPix kids: Es un aplicación que sólo está disponible en el sistema operativo de apple con la cual los niños/as pueden poner voz e imagen a cualquier objeto.

• Dar vida a objectos inanimados.
• Contar historias a través de objetos.

-Tellagami: Aplicación que al igual que ChatterPix Kids sólo está disponible para apple pero que pronto también estará disponible para android. Permite crear un personaje, el fondo y grabar el video correspondiente.

• Pueden crear historias en diferentes escenarios.
• Explicación de un concepto corto.

Presentación

Hola, me llamo Paula Rey Diz tengo 21 años y soy estudiante en el primer año de educación infantil en la universidad de Vigo.
Este es el comienzo de un largo recorrido dónde espero poder aportar ideas interesantes y reflexionar sobre algunos temas.

La creación de este blog es fruto de la asignatura de nuevas tecnologías, con el objetivo de estar más en contacto con el mundo que nos rodea.

Espero que esto me ayude a conocer herramientas utiles6para usar en mi futuro profesional con los niños y niñas.