Róbotica

¿Qué es Escornabot?

Escornabot es un proyecto de código/hardware abierto cuyo objetivo es acercar la robótica y la programación a los niños y niñas.

El Escornabot básico puede programarse con los botones para ejecutar secuencias de movimientos. A partir de aquí, la imaginación es el único límite en las posibilidades.

Los niños y niñas pueden participar en el proceso desde el principio, les servirá para sentirse útiles a la hora de ayudar en la fabricación de su propio Escornabot, será una experiencia enriquecedora para ellos/as.

Este robot se puede  adaptar sus características a tus necesidades: ponerle sensores, leds, cambiar la apertura del ángulo de giro, la distancia que avanza... cualquier cosa que se te ocurra.

A continuación os dejo un ejemplo que hemos visto en la clase de nuevas tecnologías:

 

 

 

¿Qué es Ozobot?

Es un pequeño robot inteligente que permite realizar programaciones siguiendo códigos de colores, tienen sensores de movimiento y de luz, de modo que dependiendo como estén programados cambiaran de color, irán más rápido o más lento ,etc.

A continuación os voy a dejar una muestra que vimos en clase de nuevas tecnologías:

 

 

En mi opinión, la robótica me parece un buen sistema para allegar a los niños y niñas diferentes conocimientos, es una manera diferente y dinámica de aprender en el aula a través de las nuevas tecnologías.

Mi visión de las Nuevas Tecnologías

He tardado un tiempo en escribir esta entrada, pero he querido darme un tiempo para ser más crítica sobre mi visión de las Nuevas Tecnologías en el aula.

He de reconocer que al principio no me esperaba mucho de la asignatura de Nuevas Tecnologías, ya que creía que este era un medio que perjudicaba más que beneficiaba. Este pensamiento se podría deber a que desconocía todas las aplicaciones que se pueden utilizar para trabajar con los más pequeños/as.

Mi opinión ha cambiado mucho, ya que he descubierto muchas aplicaciones en las que los niños/as aprenden y se divierten a la vez, y esto es lo que realmente cuenta.

Gracias a las Nuevas Tecnologías, los niños/as aprenden de una manera más dinámica y motivadora.

 

 

Por todo esto pienso, que las Tic deben integrarse en el aula, ya que si se usan debidamente contribuiremos a una mejor educación. Por otra parte, la tecnología crece a pasos agigantados y es por esto que los docentes deberán de ir conociéndolas puesto que se van a ir incluyendo poco a poco en la educación.

Con las Nuevas Tecnologías se está creando una nueva forma de educación y debemos ir haciéndonos a ella como se hizo en las diferentes etapas de la educación.

 

 

 

Ventajas e inconvenientes de las Nueva Tecnologías

La influencia de las Nuevas Tecnologías en el aula

Las Tics son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos cuyo fin es mejorar la calidad de vida de las personas.

Las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación son medios didácticos y suponen una nueva forma de aprender de manera dinámica y motivadora.

 

Ventajas de la aplicación de las TIC en el aula:

1.    Despierta el interés y motivación de los alumnos/as.

 

2.    Se logra un aprendizaje cooperativo.

 

3.    Permite flexibilidad en los estudios.

 

4.    Logra una mayor comunicación entre los profesores y los alumnos/as.

 

5.    Logra un alto grado de interdisciplinariedad.

 

6.    Permite la alfabetización digital y audiovisual.

 

7.    Permite el desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.

 

8.    Mejora las competencias de expresión y creatividad.

 

9.    Permite un fácil acceso a mucha información.

 

10. Suelen aprender con menos tiempo.

 

11. Acceso a múltiples entornos educativos y entornos de aprendizaje.

 

12. Logra un mayor compañerismo y colaboración entre los alumnos/as.

 

13. Ruptura de las barreas espacio-temporales y una nueva forma de construir el conocimiento.

Inconvenientes de la aplicación de las TIC en el aula:

1.    En ocasiones resulta una pérdida de tiempo.

 

2.    Provoca cansancio visual y otros problemas físicos como problemas de espalda.

 

3.    Suele ocasionar aprendizajes incompletos y superficiales.

4.    Suele haber dependencia de los demás.

 

5.    En ocasiones podemos obtener informaciones no fiables.

 

6.    Los diálogos suelen ser muy rígidos.

 

7.    Provoca el aislamiento.

 

8.    Suele provocar distracciones y dispersión.

 

9.    Puede ofrecer una visión parcial de la realidad

Como podemos comprobar las Nuevas Tecnologías tienen múltiples ventajas y desventajas, en mi opinión, las nuevas tecnologías utilizadas de manera adecuada puede contribuír a un aprendizaje más dinámico y motivador de los niños y niñas.

Proyecto de nuevas tecnologías en el colegio Juan de Valdés

El colegio Juan de Valdés ha apostado por implantar y desarrollar su Proyecto de Nuevas Tecnologías invirtiendo en nuevas herramientas con las que realizar labores didácticas y administrativas.

Desde los 2 años, los alumnos y alumnas de este centro están en contacto diario con las nuevas tecnologías en el aula; en este centro los niños/as se convierten en “nativos digitales”.

Los objetivos generales de esta escuela son:

1.    Potencia del empleo de las Nuevas Tecnologías en todas las actividades del centro.

 

2.    Fomentar el uso de las Nuevas Tecnologías.

 

3.    Facilitar la búsqueda de información a través de Internet y el tratamiento crítico hacia la misma.

4.    Utilizar programas informáticos que ofrezcan contenidos visuales e interactivos que generen un material educativo, motivador, ameno, dinámico y atractivo. 

5.     Ayudar a los alumnos y alumnas a ser protagonistas en el uso de los dispositivos electrónicos.

6.    Que las nuevas Tecnologías como medio de investigación para ampliar conocimientos y elaborar pequeños proyectos a nivel individual o colectivo, como medio de creación, de integración, de cooperación y de expresión de las ideas de cada uno/a.

Características de las aulas de este centro:

1.    Desde el segundo ciclo de Infantil hasta Secundaria, las aulas están equipadas con un ordenador, pizarra digital interactiva, proyector, equipo de sonido y conexión a Internet.

2.    En las aulas de primer ciclo de Infantil de dos años hay un ordenador, equipo de sonido y conexión a internet.

3.    En las aulas de Primaria y Secundaria se dispone de un “aula móvil” de tablets como herramienta multimedia.

Además de todo esto, el centro dispone de aulas de informáticas y bibliotecas informatizadas. En las aulas de segundo ciclo de infantil disponen de un equipo informático situado en el rincón del ordenador.

Este centro imparte clases extraescolares de informática  y cuentan con una página web abierta a la comunidad educativa y participativa de los alumnos y alumnas.

Los docentes del centro realizan cursos y asisten a jornadas para hacer uso óptimo y adecuado en el aula de los programas y aplicaciones, los materiales digitales, y los diferentes dispositivos que están a su disposición.

 

Seguimos con nuestro proyecto...

Como os he comentado en una de mis  anteriores entradas, mis compañeras Tatiana, Ana, Cristina, Xiomara y yo hemos estado trabajando en un proyecto en el cual investigamos las necesidades, intereses y preocupaciones de los niños/as.
Para realizar este proyecto les preguntamos a niños/as de 5 años cuales eran su intereses, necesidades y preocupaciones
Después de esto, recopilamos la información de todos/as los niños/as y escogimos aquellas cosas que nos parecieron más impactantes y fueron las siguientes: la fotografía, la afectividad y el dormir sin pesadillas. Puestas las necesidades, intereses y preocupaciones de los niños/as, mis compañeras y yo hemos hecho el mismo proceso de identificar nuestros intereses, necesidades y preocupaciones. En nuestro caso nuestros intereses varían un poco con respeto a los niños/as, y estes han sido los seleccionados: La música, viajar, los niños/as, el cine...
Ahora bien, teniendo todos estos datos, lo que hicimos fue plasmarlo en un mural y decimos crear un libro electrónico para que los niños y niñas pudieran plasmar todos sus sentimientos.
En una de las clases teóricas de nuevas tecnologías hemos expuesto nuestro mural, y en posteriores clases nos dedicaremos a crear nuestro proyecto del libro electrónico.

Aquí os dejo una imagen de nuestro mural, espero que os guste!

Padlet

Padlet es una pizzarra virtual que está, y se trabaja con ella, en internet, es decir, no hay que descargar nada, ni instalar nada en el ordenador. Con esta pizarra puedes trabajar solo o lo puedes hacer con “tus amigos” de forma colaborativa y online.
¿Y para que sirve? Puede ser un recurso muy interesante para realizar actividades en el ámbito docente y también en el profesional, para presentar cualquier idea, producto, etc.

Puedes trabajar de forma anónima o logearte creando una cuenta a través de tu correo electrónico, de esta forma tendrás más opciones (configurar notificaciones, señalar si será una pizarra pública o privada, …).

La forma de proceder con Padlet es muy sencilla. Básicamente se trata de ir arrastrando y soltando elementos encima de la pizarra: Imágenes, vídeos, audio, presentaciones, direcciones de internet (URL) tanto de páginas web como vídeos de internet. Luego se pueden mover y colocar donde queramos y ponerles un título o descripción. Haciendo clic sobre un elemento la abre y si corresponde a una página web puedes navegar, y si es un vídeo lo reproduce.

Una vez tienes colocados todos tus elementos en la pizarra puedes hacer una presentación visualizándolos de uno en uno como si fuese un PowerPoint.

Padlet tiene una parte social, que permite que compartas tu tablero en las redes sociales más de moda (facebook, twitter, google+, pinterest, tumblr, linkedin). Además lo puedes exportar a formato PDF, excel o csv, incluso puedes obtener su código QR.

En la clase de nuevas tecnologías hemos utilizado la herramienta Padlet para comentar una canción de fito y fitipaldis titulada la casa por el tejado, os dejo aquí alguna de las ideas que han surgido:

 

Como conclusión  decir que me parece una herramienta muy útil para trabajar en grupo aportando ideas sobre un tema, espero que os haya interesado tanto como a mi, gracias por leerme :)

Toontastic

¿Que es Toontastic?

Es una aplicación donde los niños y niñas pueden crear con ella sus propios dibujos animados, pueden pasar de espectadores a directores de sus propias historias.

Toontastic es una app disponible en inglés y para niños a partir de 4/5 años.

La aplicación está muy bien pensada porque proporciona todos los elementos necesarios para crear una historia, desde personajes, música, escenarios de acción, voz en off del niño o niña para que narre su propio cuento animado hasta la opción de crear nuestros propios escenarios con la cámara.

Tutorial de Toontastic:

A continuación un ejemplo con la aplicación Toontastic hecho por mis compañeras Ana, Tatiana, Xiomara, Cristina y mio: